ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ: ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

Διαμόρφωση Υποστηρικτικού Περιβάλλοντος:

4.1 Βίντεο_Δυσκολίες στην αισθητηριακή ρύθμιση

4.2 Κατάλογος αισθητηριακού ελέγχου

4.3 Πλάνο οργάνωσης θρανίου

4.4 Ρόλοι στην ομάδα

4.5 Οργάνωση-Δόμηση περιβάλλοντος και δραστηριοτήτων

4.6 Φόρμα ελέγχου αισθητηριακών δεδομένων

4.7 Κάρτες διαχείρισης αρνητικών συναισθημάτων

4.8 Πως αισθάνομαι σήμερα

4.9 Πυραμίδα φιλίας

4.10 Προωθώντας τη συναισθηματική ευημερία – Ένας οδηγός για σχολεία

4.11 Θυμόμετρο

4.12 Θερμόμετρο συναισθημάτων

4.13 Παιχνίδια που βοηθούν στην αυτο-ρύθμιση

4.14 Τροχός επίλυσης προβλημάτων

4.15 Πως βιώνουν μια έκρηξη θυμού τα άτομα με αυτισμό

4.16 Νόμος 3699 (2008) Ειδική Αγωγή

4.17 Κοινωνική αλληλεπίδραση – Σύστημα σήμανσης

4.18 Γωνιά ηρεμίας

 

Co-funded by the Erasmus+ Programme
of the European Union
Partners
Led By

This project has been funded with support from the European Commission. This website reflects the views only of the TAE project members, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.